西安建筑科技大学处室文件

西建大本科〔2025〕6号

关于2025年本科教育教学专项评估（检查）安排的通知

各学院及相关单位：

为进一步提升质量意识，深入推进质量文化建设，全面落实OBE教育理念，以学生发展作为本科教育教学工作的根本出发点和最终落脚点，充分发挥教学评估的诊断与导向功能，促进我校本科教育教学自我评估体系的优化与完善，推动人才培养质量持续提升，结合本科教育教学审核评估整改提高工作，学校决定开展本科教育教学专项评估（检查）。现将相关事宜安排如下：

一、专项评估内容及时间安排

1. 本科教育教学审核评估整改提高工作督导复查

本项工作在本年度持续进行。

7月中旬，学院提交审核评估整改提高工作总结报告及相关支撑材料，学校对其开展检查。10月下旬，学校召开本科教育教学审核评估整改总结汇报会，听取各学院整改情况工作汇报。学校将从整改总结报告、整改专题汇报两方面，对学院整改提高完成情况进行综合评价。

2. 课堂教学工作专项评估

本项工作分别于两学期进行。

第2-19周，学校通过教学督导和领导干部听课、学生评教和问卷调查、信息员代表座谈等方式对课堂教学进行检查。学院通过领导干部、教学督导及同行听课、教学法活动研讨、召开师生座谈会等方式深入了解课堂教学情况，推动课堂教学持续改进。年末，学校按照课堂教学工作专项评估指标对各学院课堂教学工作进行综合评价。

3. 课程专项评估

本项工作分别于两学期进行。

课程评估面向全校17个学院所有现设专业分两批次开展。上半年第一批次面向10个学院的35个专业，下半年第二批次面向7个学院的26个专业。评估课程范围为一流本科课程、专业核心课程及全校性通识核心课程，采用抽查方式开展第三方专家评估，通过专家听课巡课、评阅课程教学资料、学生课堂学习情况调查对课程进行专项评估，发现存在问题和不足，推动课程教学成效持续提升。年末，学校按照课程专项评估指标对各学院课程进行综合评价。

4. 本科毕业设计（论文）专项检查

根据2025届毕业设计（论文）工作安排分三阶段开展。

（1）选题审查

上半年第2周开展。由学校组织检查组对各学院申报的毕业设计（论文）题目进行审查，主要针对选题的规范性、可操作性、创新性及学术价值等进行评估，对于选题与专业培养目标相关性不高、不符合学术写作要求，过大、过难或过于空泛等题目，及时反馈学院修改完善。

（2）中期检查

上半年第9-10周开展。通过学院自查和学校抽查，全面掌握各学院毕业设计（论文）选题、任务书下达及开题等工作开展情况，以及指导教师过程指导和学生完成等情况，深入了解各学院毕业设计（论文）工作进度和存在问题，及时反馈并督促学院改进。

（3）成果检查

下半年第10-11周开展。通过学院自查和学校抽查相结合的方式进行，主要针对各学院制度建设、过程管理和实施成效，以及2025届毕业设计（论文）任务书、开题报告、过程指导、答辩记录等教学资料归档情况等开展全面核查，同时针对前次校内专项检查及审核评估反馈意见的整改落实情况进行核查，最终结合上半年检查情况对各学院毕业设计（论文）工作进行综合评定。

5. 实习工作专项检查

本项工作于下半年进行。

下半年第10-11周与毕业设计（论文）专项检查同时进行，检查方式为学院自查与学校检查相结合。通过检查各学院2024年和2025年实习相关制度建设、实习基地建设和利用、指导教师配备、报告撰写和成绩评定、资料归档等情况，全面了解各学院实习工作开展情况及成效，梳理目前实习工作存在问题，并对各学院实习工作进行综合评价。

6. 本科课程考核与管理工作专项检查

本项工作于下半年进行。

下半年第7-8周，各学院对照以往专家组的意见和建议进行整改，开展2024-2025学年的课程考核资料管理的自查、自评与改进工作，建立课程考核支撑材料目录，完成课程考核支撑材料收集，形成自查自评报告。第9-12周，学校依据学院提交的课程考核资料清单开展集中检查，对考试课程命题质量、试卷评阅、成绩分析、过程考核实施、考核资料归档、教学管理等进行检查，并对以往专家组反馈意见的整改落实情况进行核查，评估课程教学目标达成情况，最终对各学院课程考核工作进行综合评定，进一步规范学校考试工作及试卷管理。

7. 教学组织运行工作专项评估

本项工作将在本年度持续进行。

发布评估方案指标体系及评价办法，对各学院全年教学运行与保障情况进行全面评估。包括：教学秩序、调停课、线上线下混合式课程推荐、学业预警、学生处理、学业帮扶、成绩管理、学风考风、免试研究生推荐等各项工作，进一步强化教学管理，规范教学秩序，持续推进本科教育教学工作高质量发展。

二、其他事宜及相关要求

1.专项评估结果将纳入学院年度业绩考核，各学院要高度重视，增强质量主体意识，落实“学生中心、成果导向、持续改进”的教育理念，对专项评估中发现的问题认真分析，积极整改，使持续改进落到实处，确保教育教学质量不断提高。

2.每项专项评估工作结束后，学校将以《教学简报》形式对相关情况进行通报，对表现突出的单位及个人予以表扬，对先进事例和典型做法进行宣传推广。

   本科生院

                                                                                                        2025年3月10日