各学院：
根据《陕西省教育厅办公室关于开展第三批课程思政示范项目认定工作的通知》和《西安建筑科技大学课程思政建设工作方案》要求，为进一步提升学校课程思政建设水平，学校决定开展2024年校级课程思政示范项目评选及省级课程思政示范项目申报推荐工作。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实全国教育大会精神，坚持立德树人，发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用，强化示范引领，强化资源共享，全面推进课程思政高质量建设，将思政工作体系贯通人才培养全过程，构建全员全程全方位育人大格局。
二、建设目标
面向全校选树一批课程思政示范课程，全面推进课程思政建设理论研究和教学实践，探索创新课程思政建设方法路径，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系，加快形成“院院有精品、门门有思政、课课有特色、人人重育人”的良好局面。
三、申报条件
1.课程已纳入人才培养方案，实施学分管理，并至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善。
2.课程准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给。
3.课程注重体现学校办学定位和专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件，将思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。
4.课程注重课程思政建设模式创新，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。
5.课程项目申报负责人原则上须为课程主讲教师，建议课程由教学团队共同讲授,且有思政专职教师参与指导。
6.课程授课教师政治立场坚定，师德师风良好。课程负责人能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思政建设教学研究和交流，课程思政建设整体水平高。
7.课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果，能形成良好的示范辐射作用。
8.课程要坚持以本为本，聚焦专业特点和育人要求，适应创新型复合型高素质人才培养需要，推动专业教育与思政教育紧密融合。
9.学校重点支持公共基础课、专业核心课的思政内容建设。
10.已获批省级、校级课程思政示范课程的课程负责人，不得作为其他课程负责人再次申报。
四、申报数量及建设要求
（一）校级课程思政示范项目
每个学院限报课程2项，公共基础课每个开课学院可增报此类型1项。本次全校拟建课程思政示范课程共计23项，其中重点项目8项，一般项目15项。建设要求：课程探索创新课程思政建设模式和方法路径，拓展课程资源，更新完善课程教学大纲；深挖思政元素，汇编课程思政教学案例不少于10项；录制思政案例视频不少于1项；注重课程建设效果辐射，组织开展课程思政示范课程观摩等活动等。
校级课程思政示范课程建设周期为两年，期间学校会适时开展中期检查。
（二）省级课程思政示范课程项目
本次教育厅分配我校申报省级课程思政示范课程数量为11项。学校将从本次拟立项的校级课程思政示范课程重点项目及2022 年、2023 年获批的校级课程思政示范课程重点项目（未获批省级课程思政示范课程）中择优推荐参加省级项目评选。
五、申报材料
（一）校级课程思政示范课程
校级课程思政示范课程申报汇总表（附件 1）；校级课程思政示范课程申报书（附件 2）；附件材料（详见申报书中附件材料清单）及其他支撑材料。
（二）省级课程思政示范课程
省级课程思政示范课程和教学团队申报汇总表（附件3）；省级课程思政示范课程和教学团队申报书（附件 4）；附件材料（详见申报书中附件材料清单）及其他支撑材料。以上材料均可能网上公开，请严格审查，确保不违反有关法律及保密规定。
六、时间安排及联系方式
2024年10月11日前，以学院为单位，将所有申报材料电子版（含 PDF 版）整理压缩，以“学院+课程名称”命名，统一发送至办公邮箱：xjdjck@163.com，同时提交附件1、附件3盖章纸质版各一份至本科生院教材建设办公室（行政楼 214）， 联系人：郝磊，联系电话：82202286。
本科生院
2024年9月24日
