2022年5月13日，为进一步推动2022年工程教育认证受理专业和有效期中期到期专业评建工作，切实提高评建工作质量，教务处组织土木学院、环境学院、冶金学院、机电学院、资源学院参加由教育部高等教育教学评估中心举办的2022年工程教育认证培训。各学院分管教学副院长、相关专业负责人、骨干教师、教学管理人员以及教务处工作人员共计100余人参加了培训会。

    此次培训涉及工程教育认证工作的新形势、新要求，产出导向教育下专业认证的原理、标准与要点，自评报告及改进报告撰写与考查工作重难点，专业与课程层面的产出评价机制案例，通过认证后的持续改进案例等方面。

    会上，培训专家对认证专业如何做好评建工作进行了深入指导。专家指出，专业认证的重点工作是建立面向产出的评价机制，定期对产出的达成状况进行评价，根据评价结果再次改进，由此形成“评价-改进-再评价”的螺旋式提升。

    学校将以此次培训为契机，持续做好工程教育认证工作，进一步推进专业建设和培养方案改革，按照专业认证要求，对专业培养目标、毕业要求、课程体系设置、持续改进机制等方面持续优化，促进本科教育教学高质量发展。