本学期继续分阶段统计分析全校本科教学调停课情况，现将第1-7周各院（系）调停课情况通报如下：

一、整体情况

1. 第1-7周调课、停课、补课

（1）次数、学时数

全校已审核的调课、停课、补课申请共95次，相比上学期同期减少10次，降幅为9.52%。材料学院、土木学院、建筑学院、文学院申请次数均超过全校平均值。

涉及课程86门次，共计484学时，占本学期全校总上课学时的0.47%，所占比例与上学期同期基本持平。材料学院、冶金学院、土木学院、机电学院、文学院调停课累计学时占本学期院（系）总上课学时的比率均超过全校平均值。

详细统计数据见附表。

（2）申请原因

因教师出差或参加会议等调整43次，占调停补课总次数的45.26%；因教师个人病事假调整27次，占总次数的28.42%；因教学时间冲突、学时安排不合理等等调整19次，占调停补课总次数的20%；因教学临时需求调整6次，占总次数的6.32%。

2. 第1-7周换地点、换教师

全校已审核的换地点申请共计13次，申请原因多为教室容量、类型安排不合理或教学设备故障。此外还有教学任务临时变更的换教师申请共计2次。

二、存在问题

1.个别教师在网上提交调停课申请后，未及时将调停课申请表和相关证明材料送交院（系）审批。

2.因承担的实践教学任务与理论教学任务时间冲突而申请调停课的教师数较上学期明显增多。

3.个别院（系）存在因教学任务安排不合理、或课表编排错误等原因导致调停课的现象。

4.个别院（系）对调停课审批不及时，或未及时告知教务处审核。截止10月19日，未及时审批的调停课申请共42次。

三、改进建议

1.院（系）在落实教学任务、编排课表时，应尽可能考虑实践教学环节的时间安排等因素，以增加课表的稳定性和严肃性。课表一经确定，不得随意变动。

2.院（系）在发放纸质课表时，应督促教师对课程内容核查确认，避免出现教学时间冲突、教室容量不足、学时漏排等问题，保证良好的教学秩序。

3.院（系）应进一步加强对本单位任课教师调停课的管理，对调停课申请进行严格审批，对已停课程的补课情况进行重点检查，确保教师在结课前完成补课。

调停课情况已纳入本科生年度培养考核，各院（系）应进一步适应学分制教学需求，加强对教学过程的监督，合理安排教学任务，认真落实教师排课要求，控制调停课。

对于教师擅自调停课、停课后未进行补课等相关问题，广大师生可通过教务处网站咨询专区“教学运行组织问题”或“处长信箱”栏目留言反馈。

注:本表按照开课院（系）第1-7周调课、停课、补课申请次数由高到低的顺序进行排序。

   统计内容：调课、停课、补课、换地点、换教师等共计五类申请。

   统计对象：截至10月19日（第7周周四）下午18：00教务管理系统中调停课申请。