首先，安排部署2018级本科专业人才培养方案修订工作。副院长王旭东要求我院四个专业，要以“普通高等学校本科专业类教学质量标准”及“专业指导性规范”为依据，在遵循《2016版人才培养方案修订的原则意见》的基础上，正视存在问题，找准专业努力方向，更新教育观念，明确培养标准，进一步凝练专业特色，进一步优化课程体系和教学内容，进一步落实“1+1+X”创新创业体系，以提高学生综合素质、实践能力和创新能力为目标，修订完善2018级本科专业人才培养方案。

其次，研讨制定《2018年理学院各专业学生认同感提升计划》。副院长王旭东通报了我院专业排名，学生学籍审查、转专业、考研率、CET-4通过率、基础课通过率及排名情况，通报了招生工作以及专业普查数据，分析了“不进则退，慢进亦退”的专业建设形势，明确了专业建设的责任义务，就专业认同感提升专项计划提出了要求。与会人员仔细分析了专业现状，梳理了专业建设中存在的问题，形成了专业认同感提升的“三类九条”计划，拟通过实行全过程专业教育、教授上导论课、“博士讲坛”等措施，加强专业认同灌输性教育，提升认同感；通过施行导师制、精准督导师及加强师生联系等措施，寓情于教，以感促学，提升认同感；通过提高专业核心课程教学质量，加强实习基地与实践教学建设，加强学生创新创业能力及学生综合能力培养等措施，全面提升我院学生综合素质，提高竞争力，提升认同感。

 

最后，研讨明确各专业建设目标及建设措施。要求各专业，根据重点专业建设项目指标，结合专业实际，进一步明确本年度建设的具体目标，提出具体可行的建设措施，细化工作任务，落实责任人，促进专业提升。

会议明确了各项工作的质量标准、工作程序和具体要求，对人才培养质量的提升起到了积极的促进作用。