为促进学生学习方式改变，探索以学生为中心的课程考核模式，着重学生能力培养，提升课程教学质量，7月16日下午，我院在大楼809会议室召开课程考核改革立项评审会。副院长王旭东主持会议，各系（教研室）教学主任及项目申请人参加了评审会。

王旭东副院长首先对设立课程考核改革项目的意义与目标发表了讲话。他指出，本次立项旨在通过课程考核模式的改革，探索“多元评价”模式，改革“一考定成绩”的评定方式，强化过程考核，促进学生学习方式改变，加大学生学习投入，从而促进教师教学方式的改变，提高课程教学质量。本次会议以教师座谈交流的形式进行，目的是分享经验,互通有无，交流提升，不断优化改革方案。最后，王旭东副院长对各位老师结合课程实际提交的改革方案予以肯定，对其在教学上投入大量时间、精力、思考等表示感谢。

接下来，各位项目申报教师结合课程实际，从“为什么改”、“怎么改”、“预期可达到的效果”三方面纷纷陈述改革方案，与会教师认真聆听，同时提出意见和建议。大部分课程改革方案思路清晰，考核方式及成绩比例合理，一些课程已在教学实际中尝试翻转课堂、项目式教学、雨课堂等新的课堂教学方式，在实践中积累宝贵经验，能够保证改革达到预期效果，个别课程需要适度优化方案。

最后，经过评审专家评议，最终确定12项理学院课程考核改革项目（见下表）。

理学院2018-2019学年课程考核改革立项汇总表