2020年2月26日下午两点半，环境科学教研室利用腾讯会议召开了本学期第一次教学法视频会议，教研室共18名教师参加了会议，由教研室主任吴蔓莉、杜红霞两位老师主持。

首先，吴蔓莉老师在会上强调了疫情期间，教研室全体教师务必遵守学院学校关于疫情防控各项管理制度，每日按时在教研室和“疫情通”中打卡汇报身体健康情况，履行外出请假制度以及进入学校需办理临时出入证。疫情期间做好防护，外出佩戴口罩，保护好自己，也为他人负责。其次，吴老师强调每周教学法活动的重要性，要求大家要在新学期里，严格要求自己，按时参加每周的教学法活动；并要求大家要认真指导学生的本科毕业论文工作，同时做好课堂教学工作，备好、上好每一门课，使自己所带课程成为自己教学生涯中的“代表作”。

图1 环科教研室全体教师进行腾讯视频会议

其次，杜红霞老师对本科毕业论文工作安排提出了具体要求。要求在前四周内，根据学生毕业论文主要内容，指导学生完成相关文献检索、英文文献翻译、文献阅读及梳理、文献综述等各项工作，要求每周指导毕业论文次数不能少于两次。再次，对于目前开展的线上教学工作中存在的问题进行了解答。并向教研室教师推荐了本教研室线上教学典范示例：金鹏康老师和刘立忠老师线上教学课程“环境保护和可持续发展（给排水1701~1704，图2）”和环境规划与管理（环科1701~1702，图3）。

图2 金鹏康老师线上教学情况                       图3 刘立忠老师线上教学及学生反馈情况  

会上，教研室全体教师就平台使用情况、PPT制作、录屏软件使用、录制方法和技巧、线上课堂过程管控、以及如何提升线上教学效果等问题进行了热烈讨论。对目前使用的腾讯会议、腾讯课堂、钉钉授课等各种软件利弊进行了分析。一致认为，线上教学和课堂实体教学存在很大差别。为防止视频或音频录制中的口语化，录前准备好讲稿是很必要的工作；录制时，根据知识点进行内容的梳理，每个知识点控制在10~20分钟较为合理。为有效管控虚拟课堂教学纪律，中间需穿插讨论、提问或者小测试等环节；为有效应对拥堵，至少准备两个备选平台很有必要。在本周上课的几位教研室老师同时使用了雨课堂和腾讯会议。在雨课堂拥堵时利用腾讯会议讲解，取得了很好的效果。

会上还就2020版本科培养方案的修订进行了讨论并作了相应的任务安排。