一、本期对《概率论与数理统计》、《线性代数》课程成绩情况进行通报。2门课程共涉及20名任课教师,其中11名教师同时承担2门课程授课。
1.上学期《概率论与数理统计》2016级选课学生3067人,期末课程考核484人成绩<60 分,不及格率15.78%,438人成绩≥85分,优秀率14.28%,平均分69.94。《线性代数》2016级选课学生3185人,期末课程考核391人成绩<60 分,不及格率12.28%,682人成绩≥85分,优秀率21.41%,平均分73.22。
2.《概率论与数理统计》开设28个教学班,挂牌教师15位,教学班规模为36~130人,每位任课教师带1~2个教学班。学生不及格率>20%的有3位任课教师,平均分排在前3且不及格率相对合理的为:73.34分/11.43%、72.49分/10.98%、72.30分/10.84%,任课教师分别为赵彦晖、李琪、姜淑艳。
《线性代数》开设29个教学班,挂牌教师16位,教学班规模为53~122人,每位任课教师带1~2个教学班。学生不及格率近20%的有2位任课教师,平均分排在前3且不及格率相对合理的为:77.24分/5.02%、76.10分/7.88%、75.75分/6.64%,任课教师分别为李琪、王艳、姜淑艳。详细情况见表1。
表1:2017-2018学年第一学期《概率论与数理统计》、《线性代数》成绩分析
序号
|
挂牌教师
|
《概率论与数理统计》
|
《线性代数》
|
选课人数
|
期末考试情况
|
选课人数
|
期末考试情况
|
不及格人数
|
不及格率
|
平均分
|
不及格人数
|
不及格率
|
平均分
|
1
|
教师1
|
52
|
18
|
34.62%
|
61.88
|
/
|
/
|
/
|
/
|
2
|
教师2
|
129
|
27
|
20.93%
|
68.09
|
53
|
11
|
20.75%
|
69.17
|
3
|
教师3
|
239
|
48
|
20.08%
|
67.59
|
235
|
31
|
13.19%
|
73.94
|
4
|
教师4
|
242
|
48
|
19.83%
|
67.47
|
237
|
38
|
16.03%
|
71.92
|
5
|
教师5
|
224
|
42
|
18.75%
|
67.82
|
178
|
34
|
19.10%
|
71.03
|
6
|
教师6
|
124
|
22
|
17.74%
|
68.07
|
119
|
14
|
11.76%
|
72.18
|
7
|
教师7
|
241
|
41
|
17.01%
|
69.10
|
236
|
33
|
13.98%
|
71.75
|
8
|
教师8
|
245
|
40
|
16.33%
|
69.85
|
231
|
23
|
9.96%
|
74.28
|
9
|
教师9
|
243
|
35
|
14.40%
|
70.44
|
231
|
34
|
14.72%
|
72.54
|
10
|
教师10
|
91
|
13
|
14.29%
|
71.03
|
/
|
/
|
/
|
/
|
11
|
教师11
|
239
|
33
|
13.81%
|
70.55
|
/
|
/
|
/
|
/
|
12
|
教师12
|
249
|
34
|
13.65%
|
71.27
|
241
|
16
|
6.64%★
|
75.75★
|
13
|
教师13
|
245
|
28
|
11.43%★
|
73.34★
|
/
|
/
|
/
|
/
|
14
|
教师14
|
255
|
28
|
10.98%★
|
72.49★
|
241
|
19
|
7.88%★
|
76.10★
|
15
|
教师15
|
249
|
27
|
10.84%★
|
72.30★
|
239
|
12
|
5.02%★
|
77.24★
|
16
|
教师16
|
/
|
/
|
/
|
/
|
198
|
32
|
16.16%
|
72.57
|
17
|
教师17
|
/
|
/
|
/
|
/
|
162
|
26
|
16.05%
|
70.41
|
18
|
教师18
|
/
|
/
|
/
|
/
|
113
|
16
|
14.16%
|
71.67
|
19
|
教师19
|
/
|
/
|
/
|
/
|
232
|
27
|
11.64%
|
71.88
|
20
|
教师20
|
/
|
/
|
/
|
/
|
239
|
25
|
10.46%
|
73.04
|
合计
|
3067
|
484
|
15.78%
|
69.94
|
3185
|
391
|
12.41%
|
73.22
|
注:★为平均分较高、不及格率相对合理。
3.上学期《概率论与数理统计》其他年级重修学生597人,期末课程考核及格的仅有49人,及格率8.21%。《线性代数》其他年级重修学生336人,期末课程考核≥60分166人,及格率49.40%。
4.各学院学生修读《概率论与数理统计》不及格率较高的为:冶金工程学院22.31%、管理学院22.27%。平均分较高的为:土木工程学院73.65分、环境与市政工程学院72.55分,学生均分布在各教学班,详细情况见表2。
表2:各学院《概率论与数理统计》成绩分析
5.各学院学生修读《线性代数》不及格率较高的为:理学院18.90%、信息与控制工程学院15.44%。平均分较高的为:环境与市政工程学院76.53分、土木工程学院75.52分,学生均分布在各教学班,详细情况见表3。
表3:各学院《线性代数》成绩分析
二、对于上学期其他课程成绩,开课学院也应自行组织分析,为改进教风、学风提供有效依据。学校已将《概率论与数理统计》、《线性代数》每位任课教师教学班成绩情况发放至理学院。
1.学院应反馈到对应的任课教师,做好试卷分析,查找教学和学生学习存在的问题,便于更好的改进教学,尤其应组织不及格率较高的教师认真剖析原因,提出具体改进意见。对于同一位任课教师承担2门课程教学任务的,也应做好横向对比分析。
2.同时要注意分析成绩分布、平均分与对应任课教师评教成绩的关联性,尤其是荣获优秀主讲教师的。
3.对于学生学习方法等存在的问题,可及时反馈至学生所在学院,作为改进学风的依据,学院务必督促不及格学生认真复习,参加补考,取得良好成绩。
如需课程成绩详细数据及分析指导,可与教务处教学信息管理科联系。