本学期1-6周共开设本科课程1637门次，其中草堂校区1278门次，雁塔校区359门次，共涉及任课教师1016名。现将第1-6周各学院调停课情况通报如下：

一、整体情况

1.第1-6周调课、停课、补课

（1）次数、学时数

全校已审核的调课、停课、补课申请共111次，相比上学期同期增加16次，增幅为16.84%。材料学院、文学院、管理学院、理学院、马克思主义学院、艺术学院申请次数均超过全校平均值。

涉及课程共计97门次，768学时，占本学期全校总上课学时的0.76%，所占比例与上学期同期基本持平。材料学院、建筑学院、信控学院、土木学院、安德学院、管理学院、文学院调停课累计学时占本学期学院总上课学时的比率均超过全校平均值。

详细统计数据见附表。

（2）申请原因

课表编排不合理等调整48次，占调停补课总次数的43.24%；因教师个人病事假调整27次，占总次数的24.32%；因教师出差或参加会议等调整24次，占调停补课总次数的21.62%；因教学时间、学时安排不合理冲突等调整9次，占调停补课总次数的8.1%；因教学临时需求调整3次，占总次数的2.7%。

2.第1-6周换地点、换教师

全校已审核的换地点申请共计57次，因教室容量或类型安排不合理33次；因教学设备故障24次，已及时反馈至相关单位。此外还有教学任务临时变更的换教师申请共计13次。

二、存在问题
    1.个别学院因课表编排时在法定节假日安排课程，导致课表编排不合理调课次数大幅增加。

2.教师因出差或参加会议、身体不适等原因申请调停课次数仍较多。

3.个别教师对网上申请调停课办理流程不清楚，操作不熟悉，存在申请时周次、教室等填写错误的情况。

4.个别学院存在教师申请原因类别及变动原因填写不完整或不规范，导致无法正确判断具体原因，延误调停课审批。
    三、改进建议

1.学院在编排课表时，应统筹考虑节假日空周及实践教学环节等因素。结合学生选课、教师需求等情况，严格落实教学任务，避免出现教室类型安排不合理、教室容量不足等问题。

2.学院应对已办理过停课课程的补课情况加强跟踪，了解教学过程中存在的问题并及时反馈解决。

3.学院也应对本单位调停课情况进行深入分析，尤其应关注教师个人原因引起的调停课；及时采取有效措施，严格控制调停课次数，规范调停课手续，严肃教学纪律，强化教学运行过程管理，共同维护学分制下正常教学秩序。

对于教师擅自调停课、停课后未进行补课等相关问题，广大师生可通过教务处网站咨询专区“教学运行组织问题”或“处长信箱”栏目留言反馈。

2017-2018学年第二学期第1-6周教师调课情况统计

注:本表按照开课院（系）第1-6周调课、停课、补课申请次数由高到低的顺序进行排序。

统计内容：调课、停课、补课、换地点、换教师等共计五类申请。

统计对象：截至4月13日（第6周周五）上午8：00教务管理系统中调停课申请。