1.根据《西安建筑科技大学本科生学籍管理实施细则（修订）》（西建大[2017]180号），上学期开学初组织2017级本科生进行大学英语课程免修报名，377人CET4≥480分申请《大学英语2》免修，其中建筑、土木学院申请免修人数较多，分别为83人和61人。

2.上学期《大学英语2》2017级选课学生4047人，期末课程考核910人成绩<60 分，不及格率22.48%，较去年同期2016级《大学英语2》16.33%，及上学期《大学英语1》5.99%均有大幅提高；23人成绩≥85分，优秀率0.57%，平均分63.93，较去年同期2016级《大学英语2》69.51，及上学期2017级《大学英语1》71.91均有大幅下降。

3.《大学英语2》开设84个教学班，其中雁塔校区7个，草堂校区77个；挂牌教师36位，其中雁塔校区4位，草堂校区32位。教学班规模为9～70人，每位任课教师带1～3个教学班。学生不及格率＞30%的有6位任课教师，均为草堂校区教师。平均分排在前3的为：69.26分、66.83分、66.78分，任课教师分别为张楠、单雯、梁承玉，张楠、单雯教学班学生均来自建筑学院，梁承玉教学班学生为草堂校区各学院选课学生。详细情况见表1。

  4.上学期《大学英语2》其他年级重修学生481人，期末课程考核及格157人，及格率32.64%。重修及格率较高的学院为：管理学院52.94%，体育学院 50.00%，理学院43.90%，文学院42.86%。

5.各学院学生修读《大学英语2》不及格率较高的为：建筑学院13.49%、冶金工程学院11.43%、理学院10.60%。与去年同期相比信控、建筑学院学生不及格率在全校由高到低排名降低明显，分别降低了7和6个名次，详细情况见表2。

二、学校已将《大学英语2》每位任课教师教学班成绩分析情况发放至文学院。各学院应自行组织分析原因，为改进教风、学风提供有效依据。

1.开课学院应督促相应任课教师，对比去年同期分析情况，检查改进措施落实情况，剖析不同年级学生学习习惯及存在问题，提出进一步的合理化改进方案，开展有针对性的教学方法改革，尤其应组织较去年同期教学班不及格率提高的教师认真剖析原因，提出具体改进意见。

2.同时要注意分析成绩分布、平均分与对应任课教师评教成绩的关联性，尤其是荣获优秀主讲教师的教学班成绩情况。

3.对于学生学习方法等存在的问题，可及时反馈至学生所在学院，作为改进学风的依据，学院务必督促不及格学生认真复习，参加补考，取得良好成绩。

如需课程成绩详细数据及分析指导，可与教务处教学信息管理科联系。