1. 上学期《大学英语拓展课》2016级选课学生1551人，期末课程考核58人成绩<60 分，不及格率3.74%，较去年同期1.31%，增长了2.43%，619人成绩≥85分，优秀率39.90%，平均分80.20，较去年同期74.01，增长了6.19分。

2. 《大学英语拓展课》开设32个教学班，其中雁塔校区4个，草堂校区28个；挂牌教师13位，其中雁塔校区2位，草堂校区11位；教学班规模为13～73人，每位任课教师带2～3个教学班，不及格率最高8.87%，高煜、李劲超教学班内无不及格学生。上学期个别已申请英语免修学生，未按学校要求退选相应的拓展课程，致使个别教师教学班不及格率偏高，详细情况见表1。

3.上学期《大学英语拓展课》其他年级重修学生7人，期末课程考核≥60分2人，及格率28.57%。

4.各学院学生修读《大学英语拓展课》不及格率较高的为：建筑学院7.85%、理学院7.41%、机电学院7.00%，与去年同期相比环境、土木学院学生不及格率在全校由高到低排名降低明显，分别降低了5和4个名次，详细情况见表2。

二、学校已将《大学英语拓展课》每位任课教师教学班成绩分析情况发放至文学院。各学院应自行组织分析原因，为改进教风、学风提供有效依据。

1.开课学院应督促相应任课教师，对比去年同期分析情况，检查改进措施落实情况，剖析不同年级学生学习习惯及存在问题，提出进一步的合理化改进方案，开展有针对性的教学方法改革，尤其应组织较去年同期教学班不及格率提高的教师认真剖析原因，提出具体改进意见。

2.同时要注意分析成绩分布、平均分与对应任课教师评教成绩的关联性，尤其是荣获优秀主讲教师的教学班成绩情况。

3.对于学生学习方法等存在的问题，可及时反馈至学生所在学院，作为改进学风的依据，学院务必督促不及格学生认真复习，参加补考，取得良好成绩。

如需课程成绩详细数据及分析指导，可与教务处教学信息管理科联系。