关于开展本科课程教学大纲及教案
检查评比工作的情况通报
为了贯彻教育部本科教学工作水平评估“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针，规范和加强我校日常教学文件的管理，学校迎评促建办公室和教务处依据“关于开展本科课程教学大纲及课程简介、课程教案及教学日历检查评比的通知”（西建大（2005）77号）文件精神，自2005年5月16日至6月15日针对2004级本科培养计划中所设置的课程教学大纲及课程简介进行了普查，6月10日至6月20日对本学期开设课程的教案及教学日历进行了抽样检查评比，现将有关情况通报如下：
本次本科课程教学大纲及课程简介、教案及教学日历检查评比工作在主管教学工作的副校长王晓昌教授领导下，学校迎评促建办公室、教务处和专家组具体组织实施，分两个阶段进行，历时36天。第一阶段为本科课程教学大纲及课程简介的检查评比和验收，自2005年5月16日开始至2005年6月15日结束，工作内容为评比验收2004级42个本科专业培养计划中所开设1500多门课程的课程教学大纲及简介，涉及全校13个院（系）和1个教学单位，课程教学大纲应交1540份，实交1484份，实交率为96.36%，课程简介实交1495份，实交率为97.08%。第二阶段为本学期所开课程的教案及教学日历的评比。本次共检查90门课程的教案和教学日历，检查分随机抽取和院（系）推荐两部分。其中60份教案由教务处在40岁以下的青年教师中抽取，占评比教案的66.7%，30份教案由院（系）在40岁以上的教师中推荐，占评比教案的33.3%，所抽查教案的数量依各院（系）在编青年教师数量为基准。本次检查评比共提交教案及教学日历89份，其中机电学院的青年教师徐大明，在教务处多次督促下，至今未交，在此特别提出通报批评，请机电学院落实徐大明老师未提交教案的原因及处理意见，上报学校。在所提交的89份教案中，打印稿为50份，占56.2%，手写稿为39份，占43.8%，其中运用PowerPoint制作课件的有15份。
一、    教学大纲及课程简介的检查评比和验收情况汇总
课程教学大纲是实施专业培养计划、实现培养目标的教学指导性文件，是编写选用教材、指导组织课程教学及考核、进行课堂教学质量评价和教学管理的主要依据，课程教学大纲的检查评比工作也是我校迎评促建工作的一项重要内容。
2005年4月28日学校制定了“西安建筑科技大学制定（修订）课程教学大纲的若干规定（暂行）”（西建大教字（2005）009号）并下发“关于开展本科课程教学大纲及课程简介、教学日历及教案检查评比的通知”（西建大（2005）77号）；教务处和校迎评促建办公室于2005年5月16日向各院（系）发放课程教学大纲、课程简介的调阅通知单，并进行试评，商榷评比标准。在接到调阅通知单后，绝大多数院（系）在突遇临时停电的情况下克服困难加班加点进行教学大纲、课程简介的整理工作，基本上都能按时提交。自5月18日起，教务处和迎评促建办公室共分成五个工作小组按照教学大纲、课程简介的评比标准对所提交的每一门课程教学大纲、课程简介进行仔细初评，对课程教学大纲、课程简介中存在的问题逐个逐项进行检查，在存在问题的每个地方注明修改意见，并及时反馈给各院（系），要求各院（系）限期整改并重新提交。为方便整改，教务处同时在网上提供课程教学大纲和课程简介的参考样本。大部分院（系）根据整改意见及课程教学大纲和课程简介的参考样本格式对所返回的课程教学大纲和课程简介进行了认真详细的修改，基本上都能在规定的期限内提交修改后的课程教学大纲和课程简介；各评比小组对修改后的课程教学大纲、课程简介重新检查，发现绝大部分课程教学大纲、课程简介能按要求进行了修改并达到了标准，但有部分大纲修改不仔细，仍然存在较大问题，对此评比小组再次认真进行检查并要求相关院（系）进行重新修改直至符合要求为止。各评比小组对各院（系）所提交的最终稿进行评审，并参考平时的修改情况，于6月15日评出最终结果。共有7个院（系）获得院（系）集体一等奖，6个院（系）获得院（系）集体二等奖，另有13个专业和公共课教研室获得单项奖。
从整体上来说各院（系）、教研室、教师都能够按照要求认真编写课程教学大纲及课程简介，特别是在评比验收过程中，各院（系）主管教学院长（主任）、教学秘书和教务员在日常工作非常繁重的情况下克服重重困难加班加点完成工作，确保了评比验收工作的圆满完成。在此要特别提出表扬的是，理学院在新专业多，又担任很多公共课的情况下，主管教学院长专门召开会议，要求各专业和教研室主任按要求对课程教学大纲和课程简介进行整改并及时提交，保证了课程教学大纲的质量；管理学院书记和主管教学院长，多次与教务处联系课程教学大纲制定事宜；人文学院教学院长为保证课程教学大纲的规范，对该学院的每个课程教学大纲进行逐份签字审核，其他院（系）的院长也都通过不同的方式展开工作。
此次本科课程教学大纲和课程简介的检查评比工作极大地促进了我校日常教学文件管理的规范化，保证了课程教学大纲、简介与培养计划三者统一。但是在评比检查中依然暴露出不少问题，具体表现在以下几方面：
1）教学大纲制定缺少重点难点；
2）学时分配表学时汇总有错误；
3）教学方式、布置作业的目的和数量不明确；
4）考核方式中期末和平时成绩考核无比例；
5）格式上不规范，不合要求；
6）个别教师对大纲的重要性认识不足，修改存在着敷衍现象。
二、课程教案和教学日历的抽样检查评比情况汇总
课程教案是教师以课时或课题为单位编制的教学具体方案，是上课的重要依据，是保证教学质量的必要措施。特别是对于青年教师来说，教案的编写尤为重要。同时课程教案也是教育部评估专家在进行评估时的抽查项目。
2005年6月10日，校迎评促建办公室和教务处向各院（系）发放课程教案和教学日历的调阅通知，要求各院（系）在6月13日上午8点30分之前送达教务处会议室，标志着课程教案和教学日历检查评比的正式启动。6月13日上午，除个别院（系）外，各院（系）基本上按照规定时间和要求将所推荐的和抽取的教案及时送达指定地点。6月14日，校专家组召开会议对评比指标和评分标准进行研讨，确定以鼓励为主、宜粗不宜细的评分原则，并按照专业相近、课程熟悉等原则分成三个小组对所提交的课程教案和教学日历进行评审。各小组在认真阅读材料的基础上，对所有教案进行初步评审，其中外语系提供的教案，除小组讨论外，还另请外文教师进行复审。各小组按照学校提出的奖励名额数量提出本组的优良者名单。6月20日，在小组工作的基础上，召开专家组全体会议。会上，先由各小组详细介绍优秀情况，然后各位专家查阅资料，交换看法，最后以不记名投票方式共评出一等奖8项，二等奖14项。其中，由各院（系）在40岁以上的教师中所推荐的30份教案有5份获得一等奖，5份获得二等奖，在40岁以下的青年教师中随机抽取的59份中有3份获得一等奖，9份获得二等奖。本次获奖教案将在教务处会议室展评一周，届时各院（系）及教师可以前往观摩。
在这次课程教案及教学日历抽查评比过程中，绝大多数提交上来的教案是教师精心编写的，根据教学大纲要求，针对听课学生实际情况，联系现实问题、最新成就，编写出内容全面、重点突出、难点准确、逻辑清晰、文字图表规范的好讲稿。在获奖的教案中除教师认真编写外，还有一个共同的方面，就是教案的主要内容、重点、广度与深度等方面都能符合教学大纲、教学日历的要求，教学日历既能符合教学大纲又能结合实际情况，而教学大纲则符合总体培养计划。许多教师，尤其是青年教师，广泛使用计算机等现代化手段备课，编写讲稿，十分便捷整齐美观，但是这些现代化的设备也为个别不认真备课的教师提供了投机取巧的机会，例如通过复制一本教材就对付了教案的编写工作。另外，在这次评审过程中，还发现个别教师把教学大纲充当讲稿或讲课大纲，把教材复印件当作讲稿。像这些问题，希望能够引起教师的重视，认真编写好教案，切实做好一位教师的本职工作。
三、召开课程大纲、课程教案检查评比表彰会
2005年6月27日下午，校迎评办公室、教务处联合在图书馆一楼报告厅为在本次检查评比中涌现出的先进集体及先进个人举行隆重表彰会。校主管教学工作的王晓昌副校长、教务处正副处长、校评估专家组全体成员、各院（系）主管评估工作负责人、教学院长（主任）、教学秘书、获奖教师代表以及迎评办、教务处部分人员参见了本次会议，会议由教务处长刘晓君教授主持。
会议首先由副处长史庆轩教授就本科课程教学大纲及课程简介检查评比情况进行总结通报，向大家详细介绍了评比过程的总体情况并指出存在的问题。校评估专家组组长曾孝威教授就本科课程教案及教学日历评审情况向会议做了总结通报。由王晓昌副校长宣布评比结果，并为获奖的集体和个人颁发了证书。
土木工程学院主管教学副院长姚继涛教授向与会代表详细介绍了前一阶段土木工程专业评估以及该学院在本次大纲、教案检查评比过程中的情况，同时向大家介绍了土木工程学院加强教学管理中的一些先进做法。
最后，副校长王晓昌做了重要讲话。在讲话中，王校长对此次检查评比工作做了高度评价，指出本次检查评比是本着“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”20字方针开展的实际工作。本次检查评比对于规范我校教学大纲、教学日历、教案等基本教学文件建设，加强青年教师培养，提高课堂教学质量具有重要的指导意义。他对各院（系）和专家组对本次评比工作的支持表示感谢，并指出在教育部评估组进校前，我校要进行四项专项评估工作，这个学期我们已经完成了两项，接下来我们还将进行毕业设计和实验室建设的专项评估，这四项评估工作都具有重要意义。王晓昌副校长指出下学期任务将更重，希望各院（系）能够积极支持迎评办公室、教务处的工作，密切配合，相互谅解，把工作落到实处，以优异的成绩迎接教育部对我校的本科教学水平评估工作。