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西安建筑科技大学2019—2020学年第二学期第五周在线教学情况报告
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我校第五周线上教学工作顺利结束,在线教学平稳有序,现将第五周在线教学情况总结如下:

一、教学基本情况

(一)在线课程开课情况

第五周应开课程3443门次,实开3414门次,开课率99.2%(停开课程为上机、实验课程,已提前备案)。

继续按照《在线教学相关数据采集工作方案》,多维度对开课数据进行采集,第五周采集情况如下:

对本周所有新开课进行了重点关注,本周新开课34门次,涉及9个教学单位,任课教师37人次;应到学生2528人次,实际在线学生2476人次,到课率97.9%(较上周98.9%下降1.0%)。

本周抽样采集了20个教学单位共94门次课程数据,涉及任课教师86人次,应到学生6471人次,实际在线学生6446人次,到课率98.1%(较上周98.3%下降0.2%)。

本周共收集了大学生教育教学信息协会对于89门次课程的上课情况反馈,经排除相同教学班信息后,实际共涉及67门次课程,任课教师64人,应到学生5819人次,实际在线学生5665人次,到课率97.4%(较上周97.2%提高0.2%)。

(二)在线教学平台使用情况

第五周新开课教师仍然使用多种在线教学平台及直播工具相结合的形式开展教学,具体情况详见表1、表2,可以看出,教师使用平台、直播工具基本保持稳定。

1 第五周新开课程使用在线教学平台情况

序号

主要运行平台

平台运行课程所占比例

第一至五周使用平台累计所占比例

备注

1

超星泛雅

32.35%

37.3%

 

2

中国大学MOOC

2.94%

17.0%

 

3

雨课堂

17.65%

13.4%

 

4

U校园及随行课堂

0%

11.5%

均为大学英语课程

5

其他平台(如学习强国、建筑云课堂等)

41.2%

16.8%

 

6

未使用任何教学平台

(使用直播工具授课)

5.8%

4.0%

 

2 第五周新开课程使用直播工具情况

序号

主要直播工具

平台运行课程

所占比例

第一至五周使用直播工具累计所占比例

1

QQ群直播、群课堂

14.7%

37.97%

2

腾讯课堂

55.89%

25.78%

3

腾讯会议

20.59%

21.65%

4

钉钉

8.8%

3.52%

5

企业微信

0

1.61%

6

Zoom会议

0

1.01%

7

其他直播工具

(如新浪微博、哔哩哔哩)

0

6.55%

8

未使用直播工具(使用教学平台自带的直播功能进行授课)

0

1.91%

(三)主要教学平台课程建设情况

在超星泛雅、雨课堂平台进行课程建设的课程数、教师数及上传教学资料数等具体情况如表3

3  主要教学平台课程建设情况

序号

主要运行平台

在平台进行课程建设教师人数

在平台进行课程建设课程数

上传教学资料数

第一周

第二周

第三周

第四周

第五周

第一周

第二周

第三周

第四周

第五周

第一周

第二周

第三周

第四周

第五周

1

超星泛雅

533

488

444

467

486

1206

906

857

909

532

19924

24495

27316

23882

26583

2

雨课堂

159

112

125

121

120

325

193

181

176

166

238

360

444

435

401

\ 1  第五周超星泛雅平台各学院上传教学资源情况

\ 2  第五周雨课堂平台各学院上传教学资源情况

(四)学生学习效果

1.学生参与教学活动情况

1)超星泛雅平台师生互动情况

第五周教师通过平台发布在线讨论帖193个,较第四周300个下降35.7%;学生回帖2835条,较第四周3025条下降6.28%,每日在线讨论情况详见图3

\ 3  第五周师生在超星泛雅平台在线讨论帖情况

第五周学生在超星泛雅平台在线完成作业、测验、考试24554份,较第四周26058份下降5.7%,每日完成情况详见表4

4  第五周超星泛雅平台学生完成作业、测验等情况

日期

作业份数

测验份数

考试份数

小计

323

1398

2459

0

3857

324

1837

2614

0

4451

325

1432

3232

0

4664

326

1460

2936

60

4456

327

1202

1923

44

3169

328

221

1050

0

1271

329

381

2305

0

2686

合计

24554

2)雨课堂师生互动情况

第五周已开课教师中有51人在授课时与学生进行在线互动,较第四周53人基本持平,生均互动次数2.22次,较第四周1.88次上升18.1%,各学院情况详见表5

5  第五周雨课堂各学院平均学生课堂互动情况

序号

学院

开课教师数

课堂互动总数

选课人数

生均互动数

1

理学院

6

13399

995

9.95

2

信控学院

1

907

177

5.12

3

文学院

6

727

366

2.13

4

公管学院

1

1443

707

2.04

5

化工学院

1

245

124

1.98

6

马克思主义学院

1

504

270

1.87

7

体育学院

1

264

179

1.47

8

土木学院

13

4602

5430

1.25

9

材料学院

5

939

1056

1.04

10

建筑学院

3

246

945

0.64

11

管理学院

1

179

301

0.59

12

建科学院

6

861

3204

0.45

13

机电学院

3

182

653

0.41

14

环境学院

2

242

782

0.28

15

冶金学院

1

4

200

0.02

合计

51

24744

15389

2.22

各学院学生使用雨课堂参与教学活动7834人,较第四周7737人上升1.25%,具体情况详见表6

6  第五周雨课堂各学院学生参与教学活动人数情况

序号

学院

参与教学活动学生人数

序号

学院

参与教学活动学生人数

1

土木学院

1273

10

建科学院

388

2

机电学院

890

11

艺术学院

386

3

管理学院

621

12

文学院

379

4

建筑学院

592

13

公管学院

322

5

冶金学院

573

14

体育学院

155

6

信控学院

547

15

化工学院

154

7

环境学院

450

16

资源学院

125

8

安德学院

448

17

理学院

106

9

材料学院

406

18

国际学院

19

合计

7834

2.课程学习任务完成情况

超星泛雅平台学生课程网站任务点完成率为13.74%,较第四周20.03%下降6.29%,各学院开课课程网站任务点完成情况详见图4

\ 4  第五周超星泛雅平台课程网站各学院任务点完成率

3.活跃教师情况

第五周超星泛雅平台每日活跃教师前三名详见表7

7  第五周超星泛雅平台每日活跃教师情况

日期

活跃教师前三名

323

付义乐  化工学院

    理学院

      

324

李伴伴  土木学院

左精力  土木学院

   公管学院

325

     

   化工学院

郑庆红  建科学院

326

崔秀云  体育学院

于丽花  化工学院

常志英  建科学院

327

   信控学院

孙晓艳  信控学院

韩果萍  化工学院

328

   公管学院

   艺术学院

史加荣   理学院

329

   公管学院

   公管学院

    理学院

第五周雨课堂平台签到率、课件平均预习率、课程公告平均查看率前十名课程详见表8

8 第五周雨课堂平台签到率、预习率、公告查看率前十名课程

序号

课程名称

教师

学院

选课

人数

平均签到率

课件平均

预习率

课程公告

平均查看率

1

行政管理应用写作

淡忠扬

151

98.3%

81.2%

87.5%

2

体育景观环境

由文华

体育学院

179

96.6%

91.5%

74.6%

3

FIDIC合同条款

 

土木学院

64

87.1%

93.1%

35.3%

4

过程控制及仪表

郭春燕

信控学院

177

98.8%

57.5%

51.4%

5

中国近现代史纲要

张晓川

   

270

75.0%

51.5%

70.0%

6

有机化学2

有机化学

高分子化学

孟晓荣

化工学院

124

95.3%

80.2%

0.0%

7

工程经济与项目管理

土木工程施工

 

土木学院

838

93.4%

76.6%

0.0%

8

传递过程原理

冶金辅助材料

刘起航

冶金学院

200

93.9%

18.7%

53.0%

9

地基处理

郑文杰

土木学院

100

91.4%

0.0%

70.9%

10

建筑企业管理

专业介绍

张涑贤

管理学院

591

0.0%

86.3%

73.5%

注:按签到率、预习率、公告查看率三项平均值排序。

二、教学组织保障及特色做法

1.继续开展在线教学质量监控

学校制订了《西安建科大疫情防控期间本科在线教学质量保障实施办法》,于324日召开了在线教学督导工作会,对在线教学督导任务、工作流程及要求等进行了部署安排。采取“教学平台后台数据监控,校院两级督导联动、教师信息收集、学生信息反馈”的方式对疫情期间在线教学全过程有效监控,确保课程监控全覆盖,通过规范在线教学工作,确保教学标准不缩水、教学质量不降低。同时教务处每周组织学院、大学生教育教学信息协会等多渠道收集学院、教师和学生对于在线教学质量的意见反馈,对存在问题予以分类汇总,以问题为导向,有针对性地提出改进措施及建议。各学院也对线上教学情况进行督查,了解授课情况,或通过发放问卷的形式收集学生学习效果,指导教师改进教学。前五周校院共听课532门次,做到学院全覆盖。

2.积极开展在线实践教学

理学院《大学物理实验》课程教学团队积极探索物理实验在线教学的新模式,制定了《<大学物理实验>课程停课不停学实施方案》,巧妙设置实验项目,并录制教学视频,利用线上教学辅导与线下动手相结合,提升疫情防控期间《大学物理实验》的教学质量。教师引导学生利用家中身边的设备完成实验装置的设计及搭建,以及实验数据的测量与记录,并要求学生与自己的实验装置合影,附于实验报告中。通过居家开展实验、自主课题探究,锻炼学生的实验技能、拓展学生的科学思维。

环境学院、土木学院、管理学院、建科学院开展了2020届跨专业本科联合毕业设计。来自于环境工程、土木工程、工程管理、建筑电气与智能化专业的20余名学生在环境学院于莉芳、韩芸、彭党聪,土木学院郑江、钟炜辉,管理学院宋金昭、建科学院闫秀英等7位指导教师的指导下进行联合毕业设计。323日,参与2020届跨专业联合毕业设计的全体师生们共同开展了一次全面生动的线上讲座和在线答疑。针对前期联合毕业设计过程中各专业之间互提设计条件和沟通过程中存在的问题,指导老师进行了精心讲解,环境学院于莉芳老师还通过腾讯课堂播放了事先录制好的西安市第四污水处理厂实习视频,并对重点构筑物或在设计中同学们可能疑问的设计参数等进行重点讲解。之后全体指导教师针对学生图纸问题进行详细答疑。

3.召开2020年本科教学工作会

330日下午,学校召开2020年本科教学工作会,各学院教学副院长、工程综合实训中心、教务处相关工作人员参加会议,特邀学生处、教师发展中心负责人参会。会议由副校长黄廷林主持。教务处处长肖国庆通报了学校1-5周在线教学整体情况,重点分析了在线教学存在的问题,详细阐述了下一步课程教学、2020届毕业生工作、线上线下双轨制教学等相关工作安排。同时解读了2020年学校本科教育教学工作要点。副校长黄廷林对学校2020年本科教学工作提出三点要求,一是各学院应充分调动教师、学生积极性,持续做好疫情防控期间在线教学的“教”与“学”,确保在线教学质量。二是各学院应主动筹划与应对,充分发挥基层教学组织及一线教师的主观能动性,结合本学院实际情况细化落实相关工作。三是各学院应对照学校2020年本科教育教学工作要点,尽快将各项教学任务分解落实,统筹推进专业内涵建设、一流课程建设,尤其是做好2020版本科人才培养方案的制订,全面梳理、优化课程内容,改革教学方式,进一步缩减课内学时。

三、下一步工作安排

1.开展在线教学自查

按照陕西省教育厅《关于开展本科在线教学自查督查工作的通知》要求,开展我校在线教学自查,重点从在线教学开展情况、在线教学资源建设、教学模式与教学过程、实践类与艺术类课程开展情况、毕业设计(论文)开展情况、学业指导情况,以及教学评价等方面进行,完成自查报告的撰写。同时积极做好迎接省厅线上督查、实地检查的准备工作。

2.推进在线实践教学

各学院应参考文中相关学院开展实践教学好的经验做法,结合实际情况积极推进在线实践教学。鼓励采取在线教学或虚拟仿真等方式进行毕业实习、课程实验等,课程设计(论文)、毕业设计(论文)通过适当调整题目、方案,加强在线指导等进行。

3.细化落实学生返校后教学组织与安排

各学院应主动筹划与应对,结合本学院实际情况细化落实,积极推进课程考核、在线实践教学、毕业设计(论文)等工作。

4.及时总结督导组听课情况

教务处将及时总结梳理校院两级听课情况,多方面了解课程情况,有针对性地提出教师教学过程中存在的问题,对教师的教育教学提出中肯建议,帮助教师提高教学效果。

5.加快推进智慧教室建设

为提升教室环境,助力教师教学方法改革,保证教学秩序,教务处已启动草堂校区智慧教室复工建设,研讨装饰装修方案,加快施工进度,保证学生返校后进行小组式、讨论式、研讨式教学,变线上翻转为线下翻转。

6.积极落实本科教学相关工作

各学院应按照副校长黄廷林在2020年本科教学工作会上的指示,持续做好疫情防控期间在线教学工作,确保在线教学质量。同时将2020年本科教育教学工作各项任务分解落实到人,确保各项教学工作顺利进行。

 

教务处

                                 2020331
教务处
2020-04-02 19:02:47
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